Часть 7. Финансирование научных исследований

На титульнике отрасль знания, основной код классификатора и дополнительные коды классификатора можно найти по ссылке. Имейте в виду, что эксперты будут подбираться из этой области и если вы больше работаете в биологических науках, а подаётесь на фундаментальные исследования для медицины, то там могут встреться врачи, с которыми у вас может быть немного разный язык.
Код ГРНТИ берётся отсюда

2.5. Награды и премии за научную деятельность...
Для начинающих учёных сюда пойдут дипломы с конференций или опыт волонтёрства на международных конференциях (сформулированная как опыт организации, конечно). Иногда сюда вставляют благодарности от руководителей разных научных организаций.
Для более именитых учёных подобное может выглядеть немного как грамота олимпиады русский медвежонок, поэтому лучше ограничиться списком из наиболее значимых наград, а не писать список из нескольких десятков пунктов.
Если хочется прикрепить сканы в подтверждение, то в этой форме есть специальное окошко для этого

2.10. Основные научные результаты руководителя проекта за период с 1 января 2021 года
Описывать результаты лучше всего кратко, основной результат – публикации/патент. Например, установил, что белок Х влияет на синтез белка Y, результаты опубликованы там-то. При этом эти результаты должны как-то соотноситься с темой заявки. Если вы пишете про взаимодействие белков, а заявка по машиностроению, получается весьма сомнительно. Выискивайте или переформулируйте свои результаты так, чтобы эксперт мог почитать и решить, что вы точно компетентны и справитесь с заявляемым проектом. Более детально это будет в 4.7., но и тут всё же стоит описать более релевантный опыт.
Здесь же можно описать результаты, которые ещё не опубликованы и указать куда планируется подача статьи или где она висит на ревизии

2.12. Дополнительный список из 5 наиболее значимых публикаций руководителя проекта
Кто-то отбирает сюда публикации по наибольшему рейтингу журнала, кто-то по соответствию теме проекта. В успешных заявках мы старались в предыдущем пункте сделать больший акцент на то, что больше по теме проекта, а тут писать самые престижные, обязательно указав в скобочках pokazateli журнала или впечатляющее количество цитирований

2.17. Опыт образовательной деятельности за последние 5 лет  
У аспирантов обычно есть педагогическая практика и её можно вписать сюда. Причём даже если практика заключается в том, чтобы ассистировать преподавателю на паре или помочь начинающим студентам с дипломом. Также сюда можно вписать опыт чтения единичных лекций для студентов или школьников, всегда просите благодарности за такие штуки.
В общем, даже если вы непосредственно не преподаёте, покопайтесь в памяти и вспомните о своём взаимодействии со студентами или аспирантами, что-то найдётся. Любая ВКР всегда прописывается в учебном плане, просто здесь прописывать это надо не как руководство дипломом, а как реализация производственной/научно-исследовательской практики у студентов такой-то специальности такого-то вуза.

4.1. Научная проблема, на решение которой направлен проект
Здесь обычно используется формула: текущее состояние области → чего не хватает, какой пробел в знаниях → почему это важно решить → цель вашего проекта
Эксперту должно стать ясно, что именно вы собираетесь «закрыть» своей работой.

4.2. Научная значимость и актуальность решения обозначенной проблемы
Тут в паре абзацев надо сформулировать, как результат вашего проекта повлияет на науку/промышленность/социальную сферы. Опять же, можно сначала обозначит разрыв, например, сейчас эффективность переработки вещества Х на заводе лишь 70%, а мы сделаем 90%. Привести цифры вообще классно, но если они не известны, то лучше не брать с потолка.

4.3. Конкретная задача (задачи) в рамках проблемы, на решение которой направлен проект, ее масштаб и комплексность
Задачи удобно нумеровать или разделять абзацами. В пункте 1.5 мы уже писали разные результаты проекта (помимо основного в виде достижения цели), так что сформулировать задачи можно подсматривая туда. Масштаб и комплексность можно обозначать через то, где результаты будут применены и насколько задача междисциплинарна. Например, если ваш метод нужен трём исследователям подпотолочного лампонюха по всему миру – маловато. А если его смогут применить все зоологи, а ещё и экологи – уже чувствуется размах. Опять же помним про научно-технологическое развитие и можно делать реверансы туда.

4.4. Научная новизна исследований, обоснование достижимости решения поставленной задачи (задач) и возможности получения предполагаемых результатов
Ещё раз нужно чётко обозначить, в чём новизна проекта (метод, подход, теория, сочетание методов). Достижимость часто обосновывается через опыт коллектива и какие-то предварительные результаты. Хорошо, если в загашнике найдётся пилот или какая-нибудь статейка в подтверждение достижимости. Главное, чтобы не точь-в-точь, а то новизны не будет.

4.5. Современное состояние исследований по данной проблеме, основные направления исследований в мировой науке и научные конкуренты
Это, по сути, обзор литературы и я рекомендую хорошенько прошерстить её, написать длинный текст с кучей ссылок. Вообще, с этого пункта я бы начинала написание заявки. Потому что бывает так, что вы уже придумали надёжный как швейцарские часы план, а потом лезете в литературу и выясняется, что это уже сделали за тридцать лет до вас.
Для заявки не нужен прям литобзор на много страниц, но в случае победы (да и вообще в любом случае) такой текст можно опубликовать в качестве статьи для отчёта.
Здесь хорошо также указать, чем ваш подход отличается от того, что уже делают ваши конкуренты и почему вы круче.

4.6. Предлагаемые методы и подходы, общий план работы на весь срок выполнения проекта и ожидаемые результаты
Мы обычно писали сначала общими словами дизайн проекта, а затем давали разбивку по годам и по циферкам писали, что и для чего будет сделано и что в результате получится. Ожидаемые результаты по каждому пункту мы выносили отдельным списком для удобства восприятия.
Писать методы стоит достаточно подробно, указывать количество образцов, размеры выборок, даже кратко пробоподготвку. Здесь же стоит отметить и риски, если этот метод не пойдёт, то что вы сделаете?
В целом, надо дать понять эксперту, что вы точно понимаете, что и зачем делаете. У вас не просто набор рандомных методик, а какой-то путь к конечной цели. Вот этот путь и должен считываться тут.
Если планируются эксперименты на животных, то нужно всё описать ровно по рекомендациям РНФ: цель эксперимента, используемые животные и так далее, как указывается в формах. Если вы работаете с животными впервые, пожалуйста, почитайте литературу по биоэтике или обратитесь к экспертным людям, чтобы не писать страшные вещи на грани жестокого обращения.
Пункт 4.6. вам напомнят на итоговом отчёте и ровно по нему вы пойдёте, доказывая экспертам, что успешно справились с выполнением плана гранта. Так что пишите его с мыслью об этом.

4.7. Имеющийся у руководителя проекта научный задел по проекту, наличие опыта совместной реализации проектов 
Немного пересекается с пунктом 2.10. Проект в заявке вряд ли берётся из воздуха, вас к нему подвели какие-то предыдущие исследования. Вот ровно про них и нужно тут рассказать. Если есть пилотные эксперименты и неопубликованные данные по теме проекта, то тут им самое место. Писать примерно по схеме делали Х → получили Y → значимость для текущего проекта.

4.9. План работы на первый год выполнения проекта (в том числе указываются запланированные командировки (экспедиции) по проекту).
Пересекается с пунктом 4.6 (только за один год), просто немного другая формулировка и акцент на действия. Важно, что этот текст вам выкатят в отчёте за первый год и попросят описать, что вы сделали и всё ли пошло по плану. Мы старались писать нумерованным списком и потом эти же пункты использовать для отчёта. Например, «будет проведена хирургическая операция на Х животных» и в отчёте «прооперированы Х животных, делали вот это и вот то»

4.10. Ожидаемые в конце первого года конкретные научные результаты
Опять же пересекается с 4.6, собственно, поэтому мы и выносили результаты отдельно. Потом удобно скопировать и переформулировать в этом пункте.
И эту часть заявки вам напомнят в отчёте за первый год и попросят указать, каких результатов вы достигли, да так, чтобы эксперт мог оценить, действительно ли всё заявленное получилось. Поэтому тут важно формулировать осторожно, но конкретно. Не «с помощью метода вестерн блот будет оценено количество белка p53», а «будет установлено количество маркеров апоптоза». А то, что блот вы можете заменить на ИФА, а p53 на каспазы – пропишите в 4.6.
На первый год не рекомендую здесь писать «будет опубликована статья/статьи». Пишите «написаны и поданы в журнал», мало ли что. Писать в заявке 0 статей в первый год не любят, обычно пишут одну-две. Если выходит меньше – не беда, просто даёте реальное количество в отчёте и отмечаете, что всё подано. Но если в этом пункте вы пообещаете прям публикацию, то в специальном пункте придётся отмечать, что не все результаты достигнуты и далее объяснять, что это не вы ничего не делали на грантовые деньги, а просто статью уже полгода держат на ревизии. Но зачем эти сложности, если можно не копать себе яму.

Вообще, есть целые комментарии РНФ по целевому расходованию средств и конечно же, нужно читать свою конкурсную документацию (КД), условия могут варьироваться от конкурса к конкурсу, хотя есть и общие моменты.

Сама смета обычно не очень жёсткая, и в процессе выполнения гранта деньги перекидываются на другие статьи расходов. Но не все. Например, накладные расходы организации не могут быть более 10% от суммы гранта. Процент оплаты внешним научно-исследовательским организациям зависит от конкурса, но всегда указан в КД. А вот между закупками материалов, выплатами коллективу и иными целями деньги обычно ходят без проблем.

Средства гранта могут быть потрачены только на цели гранта, но не на обеспечение текущей деятельности организации. Условно удобный офисный стул и комп для себя с гранта вы не купите - это должна обеспечить организация. Ремонт оборудования - тоже с оговоркой про текущую деятельность. Иногда можно обосновать покупку компьютера, например, если нужны большие вычислительные мощности, а в рамках деятельности института это не может быть закуплено. Но нужно отдельное согласование с фондом, и лучше сделать это до заключения договора, чтобы потом не попасть впросак с нецелевым использованием средств.

Что важно по зарплатным деньгам? В большинстве конкурсов на одного члена коллектива не может приходиться больше 30% от общей суммы выплат. Вы не сможете содержать часть коллектива только на деньги гранта, а остальным платить их обычную зарплату из организации. Ну то есть, конечно, можете, есть свои схемы, но это незаконно. Все выплаты должны быть более менее равномерно размазаны по коллективу.

На членов коллектива до 39 лет не может приходиться меньше определённого процента от ежегодного зарплатного фонда. То есть, если у вас в коллективе есть 3 очень уважаемых возрастных профессора, то выплатить по 29,9% каждому, а остаток раскидать по остальным членам - не получится.

Также очень важно, чтобы каждый член коллектива получил вознаграждение. Даже если вы ввели его, он проработал неделю, а потом всех кинул и свалил - придётся ему заплатить (и не только по заслугам). Если один отчётный период закончился, и вы не успели до начала следующего кого-то выкинуть из состава, то придётся ему заплатить и за этот год. Особенно внимательно стоит относиться к тем, кто не трудоустроен в организации, поскольку им нужно оформлять договор возмездного оказания услуг, а это занимает достаточно много времени.